小学作文 - 初中作文 - 高中作文 - 热点作文 - 手机版
您的当前位置: 人才资讯网 > 作文写作 > 高中作文 > 写作文的顺序(共10篇)

写作文的顺序(共10篇)

时间:2018-06-11 12:21:07 来源:高中作文 点击:

篇一:写作文的顺序

有关写作文的顺序
写说明文,记叙文或其他作文的顺序有哪些?

时间顺序
空间顺序
逻辑顺序【写作文的顺序】

篇二:写作文的顺序

作文一般按什么顺序写的

文章的描写顺序    我们在语文课本和课外阅读中,常常可以看到描写山川风貌、自然现象、名胜古迹等的文章,这些就是我们所说的写景类文章;面对这类文章,我们应该怎样确定它的描写顺序呢?  一般来说,作者常常会采用以下几种顺序来写:  一、空间顺序.如从上到下或从左到右,从远到近或从四周到中间等.  二、观察的先后顺序.它通常分两种:一是定点观察,如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察;又如我们登上塔顶,按东南西北的顺序对塔下景物进行观察.另一种是移动观察,就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察.如《参观人民大会堂》一文,作者就是按参观的顺序,依次写了五处景物.先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅.这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物.  三、时间顺序.随着时间的推移,描写的景物也会发生变化.比如:《观潮》这篇课文,作者先写潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景;再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象;最后写潮过后的余波奔涌.  我们在平时阅读写景类文章时,一定要注意它的描写顺序.只有明确了描写顺序,你才能更好地把握文章,体会作者的感情;才会有如临其境,如闻其声,如见其景的感觉.【写作文的顺序】

篇三:写作文的顺序

写文章的顺序是什么,我只知道:事情发展顺序、时间顺序,告诉我全部的

一般说明文的写作顺序有三:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.
1.时间顺序:时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的.介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序.一般以时间先后及发展阶段为序进行说明,比如写生物以繁殖生长过程为序,写事物以形成演变过程为序等.
2.空间顺序:空间顺序是按事物的方位为序说明事物的.说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序.—是按实物的空间位置或构成部分,按上下左右、前后内外、东西南北等次序,根据情况灵活安排.
3.逻辑顺序:逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,这样安排符合人们认识事物的规律.介绍比较复杂的事物和现象,以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序.一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明.

篇四:写作文的顺序

写作文的步骤是什么?

就我个人的经验而言,写作大致分以下几个步骤:
1、分析作文题目,找题眼.
对给出的作文命题或者话题仔细推敲,题目或者话题中往往都有一个核心的词或字,这就是题眼了.这一步十分重要,了解了题目意思,接下来写的时候才不会离题.
2、确定文章的
看看所给的话题或者命题,要表达的主题是什么,一定要确定下来,而且不能这个观点也对,那个观点也对,要不然文章就会离题,或者乱七八糟,这里写一点那里写一点,胡子眉毛一把抓,找不到
.
3、确定文体
一方面结合所给的题目,一方面结合个人特长.比如我吧,我就比较擅长议论文和议论性的散文,我写
容易写成流水账.而我以前有些同学就特别擅长
,写的特好.所以写之前一方面要看这篇文章适合写成什么文体,一方面看自己的特点.
4、梳理文章素材
无论是考场作文,还是平时的作文练习,写作时胸无点墨必然是写不出好作文的.这一点上,一方面需要平时广泛阅读,积累知识和素材,考试时才会有灵感,有话可说,既可为议论文提供论据,也可为
提供材料;另一方面,写作文之前,最好把可能用到的素材分类、排序,整理出有效素材;
5、拟定提纲
以前老师都会叫我们写作前,在文章前面写个提纲,把段落次序和要写的内容联系起来,
.
6、动笔写作
有了以上几个步骤的准备工作,就赶快动笔写吧!
7、检查、润饰
写作时要避免
的低级错误;对于同一件事情,要想想有没有更优美或者更贴切的
,对于遣词造句要细细斟酌两个同义词哪个更好.还要看看字数够不够,全文通顺与否,逻辑是否自然(如果是考场作文,之前就要确定好叙述的顺序,写完再改来不及,试卷也已经写满啦).
写了这么多,也许是因为我对自己在作文方面的经验还是比较有信心的,与你分享以上这些,欢迎指正,也希望你根据自己的实际情况参考!

篇五:写作文的顺序

记叙文的写作顺序

记叙的顺序
写记叙文,要有个顺序.先写什么,后写什么再写什么,只有安排得恰当,才能叙述得条理清楚.记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种.
顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.采用这种方法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰.顺叙的方法可分为以下几种:一是完全按时间顺序记叙.如《老山界》一文,就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移,记叙了红军翻越老山界的过程;二是以地点的转换为顺序来叙述事件,如《藤野先生》一文,就是从作者到东京开始写起,再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事,最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件.如《谁是最可爱的人》中,作者用三个事例,从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质.第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨,第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱,第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界.这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者,志愿军是最可爱的人.在叙述一个事例时,由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的,所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之.
倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述.倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜.我们读过不少倒叙的文章,如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等.使用倒叙方法应注意的是:文章开头交代了事件的结局后,要转回到事件的开头,从起因写起;在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合、结构完整.
插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容.鲁迅的《故乡》中有两处插叙.一处是当“我”的母亲谈到闰土时,作者用“这时候,我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来.”引出对少年闰土形象的插叙.另一处是对杨二嫂形象的回忆.这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比,充实了文章内容,深入开掘了主题思想.插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用,根据中心内容的需要可长可短,但不能超越表现中心思想的范围,否则会喧宾夺主、繁琐累赘.使用插叙时,要安排好与中心内容的衔接,使过渡自然,内容贯通一气.
补叙,也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代.补叙通常是中心事件的有机组成部分,文章的关键之处.没有补叙,故事情节上就会出现漏洞,令人不解.如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节,叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲.看到这里,读者自然生疑:同一桶酒,贩枣客商喝得,为什么杨志等人就喝不得?这时,作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名,并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过.这样,通过补叙使得事件真相大白.由此可见,补叙实际上是在叙述时,故意“藏”去若干片断,到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来,使读者恍然大悟.通过这一“藏”一“亮”,造成叙事的波澜.
那么,什么时候用顺叙,什么时候用倒叙,又什么时候用插叙?这是没有固定的模式的.总的前提是服务于文章的立意,服务于文章结构的完整和条理性,服务于文章的生动,能使文章引人入胜.以下的看法可供同学们参考:
如果让读者重视事情的过程,往往用倒叙,例如《一件珍贵的衬衫》,重点是歌颂周总理,不是作者的衬衫现在怎么样,所以用了倒叙写法.
如果让读者重视事情的结果,往往用顺叙,例如下面的例文1,开头写“我”离家出走,按顺序写下去,读者关心事情的结果,自然会继续读下去.
例文1
我的第一次离家出走
吉林九中 贾晓瑞
……妈妈终于火了,抬手给了我一巴掌,我捂着火辣辣的脸,一转身跑了出去.
天又黑又冷,我裹紧大衣,漫无目的地在大街上走着.我一边走一边和自己赌气:“我决不回去!决不!”就这样,路越走越长,天越走越黑.哎,去哪儿呢?,反正连家都不要了,去哪儿都无所谓.我的脚步渐渐慢下来,最后,索性找个地方坐下.以后怎么办?我摸遍全身,只找到一角钱,哼哼,乞丐都比我富有,我自潮.抬头一看,月亮已经升得很高了,怕是半夜了吧,我有些胆突突地,万一碰上坏人怎么办?想到这里,我随手捡起一块石头抱着.“咕噜噜——”是肚子在抗议了,可我实在无力填饱它,无奈,只得站起身,继续走下去.
起风了,我不住地哆嗦,真该死,晚上怎么这么冷呀,我赶紧跑起来,希望能增加热量,结果没跑几步,就累得上气不接下气了.风越刮越大,我忙找了个旮旯躲进去,把头缩进大衣里,不知是饿的还是累的,我竟蹲着睡着了.不一会儿,被恶梦惊醒,便再也不想睡了.衣服外面寒风刺骨,肚皮里面饥肠辘辘,此刻我多么希望能有人来关心我呀!可是,街上连个人影也看不到.我总算是体会到了当个流浪着的滋味,不过,我跟他们不一样,他们是无家可归,我是有家不回.哎,何必和妈妈顶嘴呢,她说她的,我听着就是了,其实,我也知道她说的对,就是烦她太唠叨了,我真是太任性了.也不知道现在爸妈在干什么?是满市找我,还是等我回去?说不定,妈妈把喷香的饭菜都做好了.还有,我出来这么长时间,小鸟有人喂吗?今晚还有好节目呢,况且我的作业还没写呢,明天可怎么上学呀!我受不了了,回家,回家!我站起身,拼命地往家跑.
跑着跑着,我看到站在十字路口的一个人影,没错,是妈妈!她站在寒风里,两手搭在嘴边,一声一声地呼唤着我的名字,嗓子都喊哑了.我鼻子一酸,心里热辣辣的,“妈妈——”我大声答应着,直向妈妈奔去……
这是我第一次离家出走,可也是最后一次了.妈妈,您能原谅我吗?
[评析] 这篇作文,选材新颖,详略安排得当,主要情节记叙细致入微,在记叙中,恰当地插入了心理描写、行为描写,从“我决不回去”到“拼命地往家跑”,再到“直向妈妈奔去”,生动地表现了一个十几岁的女孩离家出走的情景和心理变化过程,从离家出走这一反面事例,体现了作者对母爱的感受,本文的立意也是深刻的.文章采用顺叙写法,比较适合读者更关心后果的这一类事件,假如把后果(回家)先写出来,就减少了读者往下读的兴趣.
例文2
分 房
武汉的夏天热得出奇,晚上纳凉成了武汉人的习惯.自从我家搬进了二室一厅的房子,有了阳台,我更喜欢纳凉了.你想,一家四口人围坐在阳台上,沉浸在夜色中品茶尝瓜,谈天说地,那是多惬意的事!有一天晚上,天边出现第一颗星星,我就把纳凉的小天地安排妥了.我让妈妈躺在竹床上,我和姐姐坐在竹椅上,一把躺椅空着,那是特意为爸爸准备的——只要他一回来,往上一靠,把扇子一摇,就会说起新闻趣事来的.
“文联又要分房子,三室一厅的!”爸爸一回来就喜冲冲地喊开了.“真的?”我几乎不相信自己的耳朵.“是真的,我们又要搬房了.”望着乐呵呵的爸爸,我想得很多很远.
我出生在动乱的年代.小时候,我们全家挤在一间七平方米的小屋里.光床就占了一大半,家里甚至摆不下一张大书桌,连椅子也只能用床来代替.那时,我们最怕过夏天,因为一到夏天,小小的“鸽子笼”就成了“蒸茏”.我和姐姐全身长痱子,别提有多难受了.每天我们都盼望夜晚快降临,好让我们走出“笼子”,到外面纳凉.一天,夜已经很深了,因为露水重,蚊虫多,妈妈催着我和姐姐进屋.“不,我们就睡在外面.”“听话,快进去.”“不,不进去.”我和姐姐竟哭起来了.这哭声划破了夏夜的宁静,也撕裂着父母的心.妈妈终于顺从了我们.这一夜,我听到爸爸长吁短叹,看到妈妈无力地为我们打着蒲扇偷偷地流泪.那时,我对着繁星点点的夜空在想:如果我们能有一间像样的房子,那该有多好哇.
“莹莹,吃西瓜!”妈妈递来一瓣西瓜打断了我的思绪.“你在想什么?想新房子?还没有呢,要等下个月才能搬.”是的,妈妈,我确实又想到了房子.“爸爸,妈妈,姐姐,你们还记得吗?五年前,也是一个夏天的晚上,我们正在纳凉,是谁给我们带来了好消息?”我的话竟有点严肃了.他们怎么能忘记呢?那天,爸爸单位的书记李伯伯骑着自行车赶来,车还没有停稳,就喊开了:“老涂!老涂!房子分下来了!照顾你们两个知识分子,街道口新宿舍有你的一套,四楼的二间房,这下可好了.”说着,拿出两把银光灿灿的钥匙.朝思暮想,一旦实现,我们全家都喜呆了.爸爸用颤抖的双手接过那二把沉甸甸的钥匙.那夜,我们沐浴在皎洁的月光中,爸爸使劲地吸烟,妈妈眼里闪着泪花,姐姐乐得手舞足蹈.一家人激动得久久不能平静,彻夜谈论着房子.从此,我们家有了像样的房子,坐北朝南,一间十三平方米,一间十二平方米,有厅、有阳台.那年夏天,我们感到特别凉爽,坐在阳台上纳凉,全家谈笑风生.我们感到从来没有这样喜悦过啊!
房子,又是房子,今天你勾起了我们新的憧憬.“新房子就在东湖边,我上班更方便了.环境好,孩子们在那里学习真是没话说.”——这是爸爸兴奋的话语;“房子大了,家里缺少一个写字台,一人一个写字台,晚上才能好好地工作和学习.”——妈妈的眼里充满了美好的希望.“客厅用来接待客人,三间房,我和妹妹一个人一间.”——姐姐指手划脚地计划开了.这欢声笑语在夏夜里显得格外清晰.
我心里也很激动,不禁仰望天空,啊,千里婵娟,万家灯火,凉风沁人,心旷神怡.我出神地遐想,明天的纳凉之夜,爸爸又将带回什么好消息呢?
[评析] 住房问题,是社会生活中人们关注的热点之一.这篇作文通过小作者的笔,写出了一个普通知识分子家庭住房的变迁.从一家四口人挤在一间七平方米的小屋到刚刚分到的三居室.作者对这变化未加任何评论,但读者从中自然会感受到国家的发展,时代的脚步.
本文没有按照时间的先后展开情节,而是把好几年的事情浓缩在夜晚纳凉的回忆中.运用两次插叙记述了记忆中的往事.文中插入的两段内容形成鲜明的对比,描述了无房之苦和有房之乐,突出了文章的主题.运用插叙时与文章的主体部分衔接自然、过渡流畅、浑然一体.

篇六:写作文的顺序

写景作文有几种顺序
最好写一下这种顺序的说明~

写景,主要是突出景物的特征,写出此景与他景的不同来,向读者描绘一幅独具特色的风景画.这离不开细致的观察,既要观察景物的整体,又要观察景物的局部;既要观察景物的静态,也要观察景物的动态.
另外,写景要按一定的空间顺序写.描写景物就像画一幅风景画,要选好观察点,按一定顺序写.有的先写全貌,再写部分,从上到下或从下到上,从大到小或从小到大,从内到外或从外到内.
其次,写景要注意情景交融.写景的目的不仅仅是为了展示大自然的壮美,更重要的是写出作者对大自然景色的感受,只有情景交融才能让人感受到你笔下的景物生动,形象,真切,令人陶醉和向往.

篇七:写作文的顺序

场景描写的作文500字
按时间顺序写

“春节”是我们中华民族的传统佳节.每到这时候,家家户户都要聚在一起吃团圆饭.外来打工者都急忙忙地收拾行李,准备回家,拿着一年的工资,心中暖洋洋的;我们小孩子,取得了好成绩,心中美滋滋的,等待着家长们的夸奖……大街上、小区里、超市中,到处都洋溢着喜气,一派热闹的场面.
今天是大年三十.早晨,金色的阳光撒满大地.我和妈妈兴高采烈地去街上买东西,街道上一夜之间仿佛变了个样,大街上张灯结彩,热闹非凡,家家户户贴着“倒福”、对联,还挂着红灯笼.人们穿着节日的盛装,纷纷脸带微笑地走向各个市场,有的购物,有的观赏,一片欢乐详和的景象.
到了晚上8点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》,晚会的节目很精彩:有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声…...节目丰富多彩,看得我眼花缭乱.
“当当当……”随着新年钟声的敲响,烟花和爆竹便齐鸣起来.我和爸爸拿出了早已准备好的烟花,点燃了烟花筒,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布……让我目不暇接.一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目.此时的场面,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹极了.

篇八:写作文的顺序

写人作文的一般步骤?

任何作文都是有框架的,可以先写自己对他的简单认识,再描写一些该人的具体细节,外貌等等,再具体展开,写事,发表自己的看法——————

篇九:写作文的顺序

写校园的作文 以空间顺序来写

作文要写真实的事,其次.要写出真情实感.只要用我心去写生活中的事就行.当然,这首先就要学会留意观察生活啦.还要掌握一些基本的写作方法(安排开头结尾、详略分明、中心突出……)这就要你在学语文课时,学习课文中的好方法,运用到自己的作文中去.文章写出自己的真实感受,也是一件令人快乐的事哟!
————————————————————
1.
我的校园非常美丽.
一走进学校大门,首先看到的是我们的教学大楼.教学大楼是四层的,墙壁是橙色的,每扇窗子都亮晶晶的,南墙上镶嵌着我们的校训:诚信 好学 和谐 创新.教学大楼里有许多教室,还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室.里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音.
教学大楼南面是宽阔的操场.操场中间铺着人工草坪,四周是塑胶跑道.下课时,同学们就来到操场上活动,有的在人工草坪上踢足球,打篮球,打排球或打沙包,有的在塑胶跑道上跑步.这时的操场成了欢乐的海洋.
教学大楼北面是一个美丽的小花园.小花园里面绿草如茵,还种了许多观赏植物,有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季.花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路.同学们有时爱到这里散步.
美丽的校园,伴随着我们快乐地成长.我爱我们的校园!
2.
我的校园
我的校园是美丽的校园.不信请随我来看看.
走进校园的大门就可以看见,教学楼外面有一大片草坪用铁栏杆围住,里面有花、有草、有树、有石头铺成的小路.尤其在春夏这两个季节,草坪上的鲜花盛开了,小草也长得又绿又高,树也茂盛了,真是美不胜收啊!
再往前走几步就是教学楼了.教学楼大至颜色是粉色,不过上面有着许多小图画.教学楼总共有五层,壮观极了.
到校园里面,一下子就能看到国旗台,旗台中间是国旗杆,旗台四周还围着许多鲜花,漂亮极了!在鲜花的中央,国旗台显得更加漂亮了.
学校的操场是最显眼的了.操场里有乒乓球台,有篮球场,有跑道,有沙坑,有花坛,还有树.
学校的花坛在操场东边,红、黄、紫、橙,各种颜色的花儿应有尽有,非常漂亮鲜艳.
学校操场上有许多梧桐树,这些梧桐树在夏天里可以为我们遮挡炙烈的阳光,我们可以在树阴下尽情地读书和玩耍.
我爱我的校园,不管我到哪里,不管我长了多大,我永远不会忘记我的校园,我的母校!
若有帮助请点击我回答下的【选为满意答案】按钮,
不要摆着问题不处理,浪费百度资源,★★★★★★还望亲给予好评★

篇十:写作文的顺序

小学作文怎样按时间先后顺序写

作文按时间先后顺序写,表达清楚、自然,便于别人阅读、理解.但是,按时间先后顺序写,还是有许多讲究的,要写得好也并不容易.
  发展变化着的事物,随着时间的推移,总有着发生、发展直至结束的过程,无论是突发性的救人、让座、借伞、吵架,还是事先有计划的参观、访间、慰问,或者自然界的下雨、降雪、刮台风等.
  在记叙这些事件时,如果按照事情发生、发展的顺序或者按照时间的先后顺序进行,这就叫顺叙.这也是最常见、最基本的记叙方式.
  运用“顺叙”写一件事时,要抓住重点.详细写事情发展过程中最典型、最具有自己特色的那部分,要把重点写具体,使中心突出.切忌见什么写什么,或者平均使用笔墨,把作文写成流水账.
  同时,因为顺叙是按事情的发展变化过程或时间的先后来写的,跟人们的认识过程或参与进程相一致,所以更应当把事情的发展过程、来龙去脉写得清清楚楚,易于被读者理解和接受.

扩展阅读文章

人才资讯网 http://www.fzsjob.com

Copyright © 2002-2018 . 人才资讯网 版权所有 闽ICP备15013900号

Top
i