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一个让我“耻辱”让我“痛”的故事

时间:2018-07-12 23:01:19 来源:小学作文 点击:
一个让我“耻辱”让我“痛”的故事

  他是一个问题学生,我就简称他为“鹏”吧!

  他是个问题学生毫不夸张。他学习成绩差,几乎没有从年级倒数第一的宝座上离开过。他读书吊儿郎当,作业向来没有完成过。他已经被课任老师和班主任放下,成了无人能管、无人愿管的学生。他长得高高大大的,在班里总是横着膀子,欺负同学、骂街打架成了家常便饭。

  但我不愿意放下。[由www.fzsjob.com整理]

  那是在乡下教书的时候,我遇到了这样一个学生。虽然我不是他的班主任,但我总觉得有义务教好这个学生。别人不管他的作业,我要管。尽管他每次也是想方设法地糊弄,但好赖还给个面子,总能交上来一些稀奇古怪的“甲骨文”似的文字。上课时他的动作很多,不是我们常说的“小动作”,往往是“大动作”,往往要把课堂直接搅乱,让老师上不下去课,还好,在我的课上,他还没有过太过分的行为。

  但我仍然不满意。我不相信这个世界上有没有廉耻、没有上进心的人。我总觉得,“鹏”也一样。一把钥匙开一把锁,只是,我们没有找到打开他的心锁的那把钥匙。英语网名

  哀其不幸,怒其不争。鲁迅先生的话能够看作我对待他的态度。教育久未见效,耐心便丧失殆尽了。于是,一场突如其来的冲突诞生了。

  冲突发生在一节普通的语文课上,说实话,我此刻已经忘记了冲突发生的具体原因。大约是他上课的时候趴在桌子上不听讲,总之是很小很小的一个起因。我批评了他。但他态度恶劣,并不理解。双方你来我往,矛盾很快升级。当他叫嚣着“谁也甭管我,想管我,没门儿”的时候,我作为老师的自尊心在全体学生面前受到了沉重的打击,先前的耐心与忍让一扫而光,我冲到他面前,扬起了手……

  在我从教的二十余年中,我从未跟学生动过手。因为那种靠武力征服学生的行为为我所不齿。但那天,我实在压制不住怒火,所以才抬起了手,我恨不能狠狠地教训这个狂妄无知的小子。在我的手还没有落下的时候,更出人意料的事情发生了。“鹏”率先出手,一拳打在了我的脸上……qq个性签名

  之后发生的一切我不堪回首,因为那是我有生以来最为耻辱的一段时光。我躺在宿舍中,三天没有上课。折磨我的并非肉体的伤痛,而是心灵的煎熬。学生们成群结队地来看我,更让我感到压力和难堪。我觉得无颜应对他们。为什么?我不停地问自我。我这么要求“鹏”难道错了吗?他凭什么这么对我?那种矛盾和痛楚外人难以感受。

  他的父母来看我了,代表孩子表示道歉。我本无意再跟“鹏”不依不饶,但“鹏”还是辍学了。当我回到教室重新上课的时候,那个角落已经空荡荡的了。老师和同学们都兴高采烈的,仿佛清除了一大“心病”。但我的感受却复杂了许多。

  自那以后,再没有了“鹏”的消息。我也很快调离了那所乡中。但这件事却一向像块沉重的石头压在心底,不能释怀。09年5月,几个学生约我吃饭。席间,一个同学问我:您听说了吗?那个“鹏”,关进去了。大家纷纷附和:是啊,看当年他就不是个好东西,早晚得有这个结果。

  不明白为什么,我心里的沉重不仅仅没有解脱,反而更深了一层。之后的几天里,我内心一向纠结,如果那节课上我更理智一些,也许不会发生那场事故,如果没有当年的那个事故,他也许不会离开学校,不会过早进入社会,也许就不会有这样一个大家都不愿意看到的结局……可惜,这个世界上永远没有“也许”啊!

  作为肩负教育职责的老师啊,更多一点宽容吧。对那些问题孩子,多一点耐心,多一点鼓励,多一点期盼,不要轻易把他们赶出校门。影响了我们的教学成绩不是最重要的,给我们添了麻烦,添了累赘不是最重要的,他们的一生最重要!或许我们不能改变一些东西,但我们至少就应做过努力!这,是我们教师就应具有的良心啊!

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