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小学生图片大全(共8篇)

时间:2018-06-15 18:50:05 来源:其他图片 点击:

篇一:小学生图片大全

父亲老照片
在父亲的书房里,摆着一个大相册,里面全部是父亲与学生小学毕业时的合影.照片上的父亲,无一例外地露着灿烂的笑容,从年轻时的风华正茂,一直到退休前的两鬓斑白.孩子们簇拥在父亲的周围,如众星拱月一般.
闲暇的时候,父亲经常独自坐在书房的藤椅上,戴着老花镜,一遍一遍地看那些老照片.三十多张毕业照,上千名学生,父亲居然还能报出大部分人的名字.有一次,一位大姐带着家人来拜访父亲,彼此刚寒暄两句,父亲就迅速地从一堆老照片中准确地找出大姐当年的模样,而且滔滔不绝地讲起了她念书时的趣闻.大姐激动地哭了.一个人能长久地留在别人的心里,这是多么荣幸的一件事,也可以掂量出自己在别人心中的分量.
父亲是位乡村教师,一直在我们村上的小学教书.三十年来,他从来没有离开这所乡村小学.不是没有机会离开,而是父亲不愿意.一来我们家就在村上住,可以就近照顾家庭;二来村小条件艰苦,离镇街还有二十多里地,很多公办教师都不愿意扎根在这里.只有父亲,在这里坚持了三十年,教了老子教儿子,有些家庭,甚至祖孙三代都是父亲教出来的.
父亲是位民办教师,2000年才转成公办教师.他平时在学校里传道授业解惑,农忙时还得帮母亲播种和收割.父亲有时自嘲说:“我是一手抓粉笔,一手抓锄头,两手都要抓,两手都要硬!”我们听了,只能苦涩地笑笑.好在母亲理解父亲,她知道靠父亲挣钱是不行的,就在家里开了副食店和茶馆,居然也把我们三兄弟培养出来了,在城里找到了如意的工作,然后娶妻生子.
我就是父亲的学生.父亲都是我的班主任兼语文老师.其实父亲只有初中文化,他这辈子根本没有在师范学校进修过,也不懂什么心理学或者教育学.可是父亲教学的那些片段,却让我记忆犹新.父亲喜欢看古典小说,脑子里有讲不完的故事.如果我们上课疲倦了,或者走神了,父亲马上会把黑板擦在讲桌上一拍,然后学着讲评书那样,给我们来一段《水浒传》或者《三国演义》的故事.讲到兴奋处,父亲时而仰天大笑,时而捶胸顿足,我们顿时倦意全无,精神百倍.这时,父亲就会卖卖关子:“各位同学,欲知后事如何,请听下回分解.我们接着上课!”学生们都乖乖地听讲,因为我们怕父亲生气了,就听不到下面的故事了.
在父亲的带动下,我们都对语文特别感兴趣,大多数学生都能说会道的,写作能力也不错.现在想来,我大学念的是中文专业,现在从事的仍然是与文字有关的工作,这都是深受父亲的影响.
前几年,因为整合教育资源,村小被撤并了,父亲也退休了.父亲离开了三尺讲台,离开了熟悉的校园和同事,他只带回了这三十多张毕业照.父亲给我炫耀说:“这些照片,就是我的教书生涯,就是我的个人传记!”我握着父亲的手,使劲地点了点头.
1.联系上下文,你怎么理解父亲对我说的这句话“这些照片,就是我的教书生涯,就是我的个人传记”?

这个最好是自己来做啦
联系上下文是关键,父亲一辈子教书育人,把一生的精力都奉献了给了教育,奉献给了学生,那些照片,代表了父亲教了的一代代的学生,看着那些学生一个个都走上社会,走上工作岗位,父亲感到很欣慰

篇二:小学生图片大全

如图所示的两张图片形状完全相同,把两张图片全部从中间剪断,再把4张形状相同的小图片混合在一起.从4张图片中随机地摸取一张,接着再随机地摸取一张,

(1)试用树形图或列表法中的一种,列举所有可能的结果;
(2)求两张小图片恰好合成一张完整图片的概率是多少?

(1)设:一张图片分为1和2两部分,列表如下:

1 2 1 2
1 --- (1,2) (1,1) (1,2)
2 (2,1) --- (2,1) (2,2)
1 (1,1) (1,2) --- (1,2)
2 (2,1) (2,2) (2,1) ---
所有等可能的情况有12种;
(2)恰好合成一张完整图片的情况有4种,
则P=
4
12
=
1
3

篇三:小学生图片大全

小学作文题目大全

三年级:我们的课余生活 最熟悉的人 秋天 观察中的发现 生活中的传统文化 风景优美的地方 童话故事 我想写的··· 我的家乡 保护环境 介绍我自己 我学会了···
四 :拥抱大自然 父母的爱 未来的世界 我最想写的·· 假如我是·· 观察日记 童话故事 可爱的动物 为你解释世界遗产 校园一角 说说我的心里话 大自然的秘密 胜似亲人 给xx的一封信 像小作文 照片的故事 生命的光彩 我想写的——田园风光 我敬佩的人 我最喜欢的一项户外运动
五:读书笔记一则 二十年后的我 介绍一种物品 我的座右铭 学汉字的体会 与父母沟通 学习读后感 缩写故事 春天来了 童年趣事 推别人的劝说 后悔的事 缩写 我的好朋友 写给长辈的一封信

【小学生图片大全】

篇四:小学生图片大全

小学生怎样才能写好作文视频大全(语文作文

【小学生图片大全】

树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言.学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志.
四、作文大目标的逐年级分
一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高.
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:
(一)、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识.运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础.

篇五:小学生图片大全

秋天的图画,国庆节2009阅兵式作文

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篇六:小学生图片大全

二年级上册语文鼎尖教案答案大全

今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《红领巾真好》.下面我 就从教材分析、学习目标、教法与学法、以及教学流程这几个方面进行说课.  一、教材分析  这是课改实验人教版第三册第七单元\\“环保”专题中的一课.本课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,语言生动活泼,课文插图形象传神,意境高远.全诗分三节,结构基本相同,每节都采用了自问自答的形式展开叙述.整篇课文采用了拟人的手法,为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面,唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌.  红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉.课文图文并茂,学生们乐于接受.二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力.教学中应在充分挖掘学生生活经验的基础上,发挥诗歌利于朗读的优势,引导学生整体感知,多形式读文,体会小鸟的可爱和人与自然的和谐,感受\\“小卫士”的快乐自豪,从中受到美与家的启发熏陶,激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情.根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际,我们确定了本课的教学目标.  二、学习目标  1、知识目标:  ①认识8个生字,会写8个生字.  ②正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.  2、能力目标:  发展朗读能力,促进语言积累.体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐.  3、情感目标:  有爱鸟护鸟的意识,感受到做\\“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪.  三、教学重点、难点  重点 :学习生字新词,朗读背诵课文  难点 :懂得保护鸟类,体会人与自然的和谐.  四、教法与学法  这是二年级的课文,面对的学生已认识了许多生字,并能读懂浅显的童话、寓言、故事等,能正确、流利、有感情地朗读课文.在本课中我运用情境导入法、媒体辅助法、情感朗读理解法等方法教学,引导学生自学、讨论、交流,为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境.学生的学法采用自读自悟、合作探究进行指导.  五、教学流程  在本课的教学中,我们采用了自主学习,合作探究的教学方式,让学生积极参与、激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛,力求达到本课的教学目标,主要从四个方面进行教学  (一)媒体导课,激发兴趣.  好奇是小学生的天性,只有抓住学生的好奇心,便能激发学生的学习兴趣.我根据儿童的特点认为低年级的学生,形象思维占主体,采用多媒体导入新课能一下子抓住学生的注意力,为下面的教学打下基础.因此,一开始就把多媒体设计为:出示课文中的插图,配上小鸟在天上飞的 动画和小鸟叽叽喳喳美妙动听的叫声.由师提问,在动画中你看见了什么?听见了什么?小鸟和少先队员之间究竟发生了怎样的故事?引入下一环节的学习.这样导入符合低年级儿童的特点,激发学生的学习兴趣.【小学生图片大全】

篇七:小学生图片大全

庆国庆的名人名言【小学生图片大全】

、民族携手共祝祖国牛年好;
海内同心畅谈中华鼠岁功.
02、三十年历程兵民携手兴盛世;
六十载春秋军地同心创太平.
03、六十年华旦寰宇同贺清国庆;
十三亿儿女神州共聚度春秋.
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庆国庆60周年楹联大全
作者:佚名 文章来源:点击数:1142 更新时间:2009-5-13 9:33:00
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01、民族携手共祝祖国牛年好;
海内同心畅谈中华鼠岁功.
02、三十年历程兵民携手兴盛世;
六十载春秋军地同心创太平.
03、六十年华旦寰宇同贺清国庆;
十三亿儿女神州共聚度春秋.
04、古有盛唐各朝东来西往显强盛;
今含祖国大寿民拥国互促祥和.
05、国家昌盛六十华诞普天同大庆;
中华腾飞亿万炎黄歌载颂千秋.
06、今朝铁纪雄师披荆斩棘屡建奇功;
明日少云传人劈波斩浪再续辉煌.
07、东宫华彩,莺歌燕舞赞颂朱门广厦;
市井寒窑,啼笑怒骂可怜百姓人家.
08、边关草木秋复春,历历春华增春色;
塞外雄兵钢而铁,铮铮铁骨铸铁军.
09、国庆六旬党心民心一条心心心相印;
中秋九月人海灯海万花海海海交融.
10、世纪花坛展祥云映出万世青史垂颐和;
六十整载庆建国欢腾始今伟业照东宫.
11、气可吞虎,势可排山,靖边守土为国家;
马不离鞍,身不卸甲,待旦枕戈为戍边.
12、紧握钢枪牛气十足一心向党甘为孺子牛;
报效祖国丹心一片三军相印卫国献青春.
13、桑养蚕,蚕结茧,茧抽丝,丝织锦绣河山;
案抬砚,砚研墨,墨润笔,笔绘恢宏诗篇.
14、极端负责,精心维修,护战鹰骄子,八闽大地展雄风;
牢记使命,紧贴实战,炼铁翼神拳,轮战一线竞风流.
15、和顺不忘国事 不朽精神映照万世子孙 忧国风雨同舟披坚执锐千秋垂世;
盛兴当行我责 如歌岁月名垂千秋青史 与民苦甘共在 竭力尽心万物倡谐

篇八:小学生图片大全

写一篇关于读书的作文
题目叫“我的读书经历”大约300~400字之间就行了,写的要像五年级的小学生写的,不要太成熟,还要写得好一点^_^

  我喜欢读书,因为书是智慧的源泉,是智慧的结晶,也是我时时刻刻的好朋友、好老师.
  我两岁的时候就开始读书,那时候的书,只是一些小小的图画书.那时候我不认识字,只有图片我才看得懂.那些图上画着许许多多的奇妙世界,从那些图片中,我了解到世界是多么的五彩缤纷.  
  直到我五岁的时候,我开始看一些故事书,这些书配有插图和拼音.书里的精彩内容常常把我给吸引住,刚买回来的书我一看就爱不释手,吃饭的时候看,睡觉前要看,甚至上卫生间的时候还看.只不过不是很好看的树窝一般都是囫囵吞枣,虽然一知半解,但也动个大概意思.而那些我喜欢的书则百看不厌,还时常翻出来看,感觉回味无穷!  
  我七岁时,喜欢上了科普系列读物.像《少儿百科大全》《地球的奥秘》《少年儿童科学知识丛书》我全看.我每看一本书,都会发现很多问题,我就把它们一一列出来,再从头看几遍书,直到把答案都找出来,并回味一下我所学到的知识.这种读书方法使我受益匪浅.

  现如今,我收藏的书已经好多好多,小说、故事书、科普读物以及各种各样的学习用书,我都喜欢.我总认为看小说是一种时尚,是很能体味个性的一件事情,更何况小说里面还蕴含着知识和道理.
 
  今后,我也会把读书作为我生活中不可缺的一部分.这几年的读书经历使我还悟出了:树种丰富的知识和所御寒的道理,不是你看一遍、两遍就能全部懂得的,而在反复读书的过程中,每次你都会有新的发现和感悟  

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