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八礼四仪手抄报(共8篇)

时间:2018-06-11 12:17:57 来源:其他范文 点击:

篇一:八礼四仪手抄报

八礼四仪具体包括什么

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼,从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做.
  仪表之礼,教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方.
  餐饮之礼,教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅.
  言谈之礼,教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善.
  待人之礼,教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
  行走之礼,教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
  观赏之礼,教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩.
  游览之礼,教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德.
  仪式之礼,教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
  “四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养.

篇二:八礼四仪手抄报

关于八礼四仪的作文

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼,从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做.
  仪表之礼,教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方.
  餐饮之礼,教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅.
  言谈之礼,教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善.
  待人之礼,教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
  行走之礼,教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
  观赏之礼,教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩.
  游览之礼,教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德.
  仪式之礼,教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
  “四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养.

篇三:八礼四仪手抄报

围绕八礼四仪中的某一点作文

中国是文明古城,礼仪之邦,文明礼仪是一个国家,名族的重要标志,我们小学生一定要把文明礼仪这四个字记在心上,从小做起,要养成彬彬有礼的好习惯.
首先我们要知道哪八礼,哪四仪.八礼是:仪表之礼,餐饮之礼,言谈之礼,待人之礼,行走之礼,观赏之礼,游览之礼,仪式之礼.
仪表之礼要做到面容整洁,衣着得体.餐饮之礼要做到爱惜粮食,食相文雅.言谈之礼要做到用语文明,心平气和.待人之礼要做到宽容礼让,诚信待人.行走之礼要做到遵守交规,礼让三先.观赏之礼要做到专心观赏,礼貌喝彩.游览之余要做到善待景物,尊重名俗,仪式之礼要做到文明礼仪,严肃庄重.
四仪是:入学仪式,成长仪式,青春仪式,成人仪式.
其实我们只要做到八礼,就一定会成为一名优秀的小学生.首先我们应该懂得礼貌,尊重老师,和同学友好相处,关爱同学,互相帮助,
记得有一次,外出坐公交车,车上的人不算多,零零散散的站着几个人,我上车一看,站着的当中有老人家,坐着的当中也有年轻人,可他们竟能心安理得的看着老人们站着,他们有戴着耳机听音乐的,低着头玩手机的,还有的有说有笑的.
中国有句谚语:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.谁都会有老的一天,谁都会有需要帮助的时候,尽我们力所能及的,从一点一滴的小事做起.让进入老龄化的中国,依然是一团和气,互助友爱!
作为新一代的青少年,我们不能忘记传统,一定要学礼仪,知礼仪,行礼仪,争做一个讲文明,懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!让我们一起努力吧!

篇四:八礼四仪手抄报

(2014•徐州模拟)某校为响应江苏省文明礼仪养成教育的“八礼四仪“的号召.决定在八年组举行“青春仪式”.计划由八(1)班的“6个小组制作360面彩旗,后因2个小组另有任务,改由剩下的4个小组完成制作彩旗的任务.这样,这4个小组的每个同学要比原计划多做5面彩旗.如果每个小组的人数都相等.求每个小组学生人数.【八礼四仪手抄报】

设每个小组有x名学生,
根据题意得,

360
4x
-
360
6x
=5,
解得:x=6,
经检验:x=6是原方程的解,且符合题意.
答:每个小组有6名学生.【八礼四仪手抄报】

篇五:八礼四仪手抄报

2010湖北理科第八题的一种错误解法(我怎么看都是对的,但答案是错的)
现安排甲乙丙丁戊5名同学参加上海世博会志愿者服务,每人从事翻译,导游,礼仪,司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加.甲乙不会开车但能从事其他三项工作,丙丁戊都能胜任四项工作,则不同安排方案的种数是
A、152 B、126 C、90 D、54
正确答案的做法我也能理解,但不知道为什么我开始的解法是错的:
我的解法:分两类:
第一类:甲乙同一项工作:三取一的排列*三取三的排列=18
第二类:甲乙不做同一项工作:甲乙两人三取二的排列,还剩下司机和甲乙剩下的一个职位,剩下的三个人去排列:三取二的排列.此时所有的工作项目都排满了,丙丁戊中的一个人还剩下,则有四种去法
所以总的排法有:18+三取二的排列*三取二的排列*4=152
请详细指出我的错误,

【八礼四仪手抄报】

甲乙不做同一项工作:甲乙两人三取二的排列,还剩下司机和甲乙剩下的一个职位,剩下的三个人去排列:三取二的排列.此时所有的工作项目都排满了,丙丁戊中的一个人还剩下,则有四种去法
所以总的排法有:18+三取二的排列*三取二的排列*4=152
这里是错误的,两人从事同一工作,应该是组合,你算成了排列.比如说,丙丁从事司机,你的算法就算成了两种安排,其实是一种.就是说,你的算法有重复.

篇六:八礼四仪手抄报

文明礼仪手抄报内容,与版面设计,注:

【八礼四仪手抄报】

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映.重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面.从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等.在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌.加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行.
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一.

篇七:八礼四仪手抄报

怎么写手抄报?
文明礼仪的

先去定一个主题:文明礼仪伴我行
然后设计好版面,注意结构要协调,图画要简单大方.
接着就是完成内容:你可以写文明礼仪的诗歌.【文明礼仪伴我行】
文明是一朵花,
一朵永久芳香的花.
我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里.
礼仪是一首诗,
一首淡雅清晰的诗.
我们用理解去融化,用关爱来抚慰,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里.
我们是跨世纪的少年,
我们要做新时代文明的代言.
雨露下,我们播撒文明的种子;
阳光里,我们装扮心中的春天.
带给别人一个微笑,别人给你快乐无限.
带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情.
带给别人一片真诚,别人给你深深思念.
送给别人一份谦让,别人给你敬重万千.
让我们把春雷藏进队鼓,
敲响时代的鼓点.
告诉祖国,
告诉妈妈,
文明礼仪伴我长大.
让我们插上文明的翅膀,
飞向蓝天,飞向未来
告诉太阳,
告诉月亮,
我们是新世纪即将展翅的雄鹰.
做文明的使者,
让我们用微笑铺设文明路;
做礼仪的少年,
让我们用真心搭建礼仪桥.
文明礼仪伴我行,中华美德放光芒.
文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!
关于文明礼仪的 小故事 《孔融让梨》
文明用语大盘点 把生活中的礼貌用语罗列出来

篇八:八礼四仪手抄报

文明礼仪手抄报内容 少一点

1花边 用绿色彩笔花 波浪线 圈起来 然后弄点叶子 花 这样的花边占地方 又好看
2字体 一定要用黑色水笔或者黑色钢笔 其他颜色出不来效果
3名字 你们的手抄报不知道是不是固定的报名,一定要起个响亮一点的.我小时候有个期刊叫《聪明泉》每次直接把那三个大字印在手抄报上.下边放白纸,把杂志封面放上去,用圆珠笔在期刊上使劲的描一下,然后拿开,用红彩笔填涂.4两开的手抄报,报缝实在不想写了直接写几个大字“好好学习天天向上”“刻苦学习报效祖国”之类的
5字体和文字要得体,一个文章一个图.图片不要自己画,很难看的.下边放白纸,把你要参照的图片放上去,用圆珠笔在原版使劲的描一下,然后拿开,用彩笔填涂.
6想省事吗?弄一个版面 多画几个超级大的星星,然后涂成红色,在星星里写内容.星星之间可以有空隙.星星不是每一行都是一样的字,还可以偷工减料

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