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幼儿园继续教育工作汇报材料

时间:2018-11-03 13:53:21 来源:汇报体会 点击:
  **幼儿园创建于一九五一年,是一所历史悠久的知名幼儿园。是成都市一级幼儿园、成都市示范幼儿园、成都市绿色幼儿园、成都市教师发展基地、成都市巾帼文明示范岗、成都市文明单位、成都市校务公开先进单位、成都市模范职工之家。在崇州市教育局的领导下,我园以“一切为了孩子的发展”为宗旨,认真领会崇州市幼儿教育教研工作会议精神和市继续教育工作会议精神,严格遵守《成都市教育局关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》等文件精神,结合我园的实际,按时完成教师继续教育培训工作和学时登记工作。现将我园教师继续教育工作总结汇报如下:
 
  一、建立组织,健全制度,有序开展教师继续教育工作。
 
  自教师继续教育工作开展以来,我园领导班子便认真学习相关文件,统一思想,针对幼儿园教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点,从本园实际出发建立起以白云瑶园长为组长,舒梅副园长为副组长和幼儿园中层干部为小组成员的教师继续教育工作领导小组,坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的工作原则,切实开展教师继续教育工作。我们根据崇州市继续教育办公室下发的《崇州市关于中小学教师继续教育工作实施意见》进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度,增添了《崇州市绿色实验幼儿园继续教育管理制度》、《教师继续教育培训制度》等,把继续教育工作纳入到了园所的发展计划之中。我园在不断总结工作经验的同时,更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理,把提高教师队伍整体素质作为幼儿园发展的大计来抓。
 
  二、以园为本,依托基地,认真组织教师参与培训活动。
 
  按照幼儿教师素质教育的需求和上级主管部门的要求,我园充分发挥自身是“成都市幼儿园教师培训基地”的教育优势和资源,有计划、分层次地组织与开展各种教师培训活动,我们进行培训的主要内容有:思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、教育教学实践研究等。
 
  培训的形式多元,把基地园培训、园本培训和日常教学、教育科研结合起来,同时利用网络资源进行培训。通过培训使我园教师提升了理念,提高了认识,发展了能力。
 
  (一)结合实际,加强师德教育
 
  我们贯彻落实《幼儿园教师专业标准(试行)》、《中小学教师职业道德规范》、教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,以《教育中心教师违规违纪处罚办法(试行)》为契机,以规范教师职业道德为重点,组织老师们深入系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《全国中小学教师职业道德规范》等法律法规和会议精神。通过学习使我园教师树立起了正确的世界观、人生观、价值观;在工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表,树立了全心全意为幼儿服务的思想。
 
  (二)结合园本教研,开展教育教学技能培训
 
  我们以幼儿学习活动指导为重点,引导教师深入了解了幼儿学习活动的特点,掌握了促进幼儿主动学习的方法策略,并通过案例学习、行动研修等方式,提升设计和指导幼儿园学习活动的能力。我们组织老师们结合教育热点和教学实际,针对共性“问题”,发挥骨干教师的作用,举了办理论学习和知识拓展的讲座:如《指南》专题培训《幼儿园科学探究活动的生活化》、《幼儿园一日活动保教规范》、《幼儿区域活动指导—区域活动的意义与类型》、《高质量科学活动的基本原则与实践》等等;同时我们还定期组织培训学员开展课题研讨、案例教学、现场观摩、互动研讨等。通过加强幼儿教师的理论学习和实践操作能力的培训,提高了教师们履行岗位职责、实施幼儿素质教育的能力和水平,教师们教育科研的能力也得到了很大的提高,我园每年均有多名教师的科研论文、教育随笔获成都市、崇州市论文奖,我园的成都市教育科研规划课题《整合幼儿园自然资源,构建科学探究园本课程的实践研究》成果突出。
 
  (三)组织教师开展网络远程教育培训
 
  继续教育培训资源是十分丰富多元的,尤其是现代信息技术手段在继续教育培训中的运用,更是发挥了其独特的作用。我园配备了教师计算机房,为教师完
 
  成继续教育网上学习和专业技术人员在线培训提供了良好的物质条件和信息收集条件。通过网络远程教育培训,老师们及时了解掌握最新的教育教学信息,促使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进。
 
  (四)培训骨干教师,发挥示范作用。
 
  我们组织骨干教师按时参加国培、省培、市培学习,努力提高骨干教师的综合素质。通过组织骨干教师参加各级各类培训活动,培养出了一批专业知识和教学基本功扎实,有较高的理论与实践能力,在崇州市内有一定影响的学科骨干教师。例如如:********评为崇州市名师,其中****老师为崇州市首席名师。我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容:在园本培训中,师徒互帮互学,这种互动式的关系,充分利用教育教学问题情境中的观察、临摹、反思、探究等,促进问题的发现、思考和解决,使教师师徒之间相互促进,共同发展。
 
  (五)与家长沟通,全方位促进教学。
 
  为提高教师业务水平,充分开发和利用远程教育资源辅助教学,我园让家长参与幼儿园的教育教学活动观摩。每个月各班家长都可以利用家长汇报会、家长开放日等活动参与听课。很多家长听课后感慨很深,纷纷向幼儿园提出了宝贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、幼儿园、老师、孩子之间的感情;同时增加了家长对园所、教师、孩子的了解和理解,真正作到了幼儿园、家庭、社会教育相结合,促进了幼儿园教学工作的发展。
 
  三、遵守规范,严格核对,认真进行教师学时折算与登记。
 
  我们根据每学年度制定的幼儿园教师继续教育规范性(灵活性)培训计划,结合具体培训内容,严格检查,注重过程管理,建立教师继续教育个人档案,详细记载和保存每位教师参加继续教育活动的资料,包括课后反思、论文、学习体会等的原始资料,并严格按照《成都市教育局关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》的文件精神,认真做好每位教师的规范性学时和灵活性学时的折算和规范登记工作,并有分管园长签字确认,确保学时登记工作规范操作。
 
  四、加强管理,科学有序,认真做好档案资料的收集与整理。
 
  档案资料是继续教育工作的原始记录,是我们进行整理、归纳、总结继续教育工作经验的凭借,丰富的继续教育档案资料,在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务,对促进继续教育工作有很重要的作用。因此,我们制定了继续教育档案资料管理制度,对档案资料的搜集,记录、打印、装订、归档等作了具体的规定,有档案资料管理人员专门负责。每学期期末都对继续教育档案资料进行整理、装订、归类、存档。
 
  五、教师继续教育工作取得的成绩
 
  1、通过培训学习,师德师风有明显进步,教师参与继续教育培训率达100%,教师师德测评满意率100%。
 
  2、通过教师继续教育的工作,我园在校园本管理、园本教研、基地园培训工作方面都取得了较大发展。
 
  3、通过教师继续教育的工作的开展,丰富了我园培训工作的理论含量,增强了教师教育科研能力,使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。
 
  4、通过教师继续教育的工作,使我园教师的教育教学水平明显提高。
 
  六、工作中还存在的问题和不足
 
  1、对教育理念的学习还不够深入,掌握的知识面还有待加强学习。
 
  2、对老师的培训内容和形式还要更广泛和多样化,培训内容要突出针对性和实用性。
 
  3、应加强对基地园培训师资的队伍建设,确保培训师资质量逐年提升。总之,在上级的领导下,我园全体教师的共同努力下,我园圆满完成了每年的教师继续教育培训任务和学时登记任务。在今后的工作中,我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习任务,不断增强教师的综合素质,提高幼儿园的教育、教学质量,办家长满意的学校,使我园的继续教育工作更上一个新的台阶。

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